Orientations pédagogiques

 

Tournée vers les carrières internationales dans les secteurs public et privé, la formation dispensée par GGSG met tout particulièrement l’accent sur le développement des capacités de leadership et de communication, dans des circonstances ‘normales’ comme en temps de crise.

Si les étudiants y sont soumis à des normes exigeantes en matière de travail intellectuel individuel, l’Institut n’en met pas moins l’accent sur l’action collective et le travail d’équipe. Un exercice en commun portant sur l’analyse d’une situation, la mise au point d’un plan d’action et de communication, et la prise de décision collégiale (“Joint Integrated Policy Exercise”) vient couronner le programme des Masters et Certificats, et tester les qualités attendues des acteurs.

La pratique est au centre des préoccupations pédagogiques – même si la théorie n’est en rien négligée. À cet effet, des stages, sélectionnés en fonction des projets de carrière, sont proposés en option, à Genève ou ailleurs, aux étudiants sans expérience professionnelle préalable (ou souhaitant se réorienter professionnellement vers un autre domaine d’activité).

La créativité intellectuelle, la rigueur méthodologique dans l’organisation personnelle font l’objet d’une attention particulière dans l’enseignement en petits groupes et le tutorat individualisé.

La dimension internationale est omniprésente dans les programmes : les origines nationales des étudiants et des professeurs sont des plus diversifiées.

Pédagogie interactive, faibles ratios enseignés/ enseignants, tutorat et suivi personnalisé des étudiants, prise en compte attentive des niveaux de départ, évaluation continue des prestations, large recours à la recherche personnelle optimisent la motivation à apprendre et les chances de succès. La quantité de travail personnel attendue des étudiants est au minimum de deux heures pour chaque heure de cours.

Un code d’honneur strict s’applique aux étudiants comme aux professeurs.

 

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